CARNET
eSTUDENT
Fizika i robotika
Robot Volto i njegovi prijatelji
Plesači od žice (Tiny dancers)
Homopolarni motor → elektromagnetizam
Homopolarni motor pokazatelj je Lorentzove sile, sile koja nastaje kretanjem struje unutar magnetskog polja. Žica provodi struju s jedne strane baterije na drugu, kada prolazi kroz magnet, stvara silu koja djeluje na način da pokreće vrtnju žice.
Izrada vlastitog “robota”
*nije zapravo robot jer ne odgovara na podražaje u okolini
Izrada vozila na baterije od stvari iz kućanstva. Cilj vježbe je upoznavanje s osnovnim strujnim krugovima, izvor, istosmjerni motor, spajanje, sklopka.
ENGIE
Geologija
Gea i Geo
Gea i Geo video predavanje donosi fascinantnu priču o povijesti Zemlje, od začetaka do današnjeg doba. Upoznaje gledatelja sa svim značajnim događajima koji su obilježili povijest našega planeta, uključujući promjene Zemljine površine, kretanja kontinenata i razvoj života.
Ovo video predavanje dat će odgovore na brojna pitanja, od toga koliko je Zemlja stara, kako je nastao Mjesec, je li ljudska vrsta ikada susrela dinosaure i brojna druga.
Osim toga, približit će gledatelju pojam geološkog vremena i upoznati ga s različitim načinima klasifikacije stijena (kronostratigrafskom – prema vremenu njihova postanka i biostratigrafskom klasifikacijom – na temelju fosilnog sadržaja).
ZAVOD ZA TEHNOLOGIJU, FAKULTET strojarstva i brodogradnje, Sveučilište u Zagrebu
Hrvatsko origami društvo, Zagreb
Tehničke znanosti – strojarstvo (konstruiranje, aditivne tehnologije – 3D print)
OD ORIGAMIJA DO 3D PRINTERA – NOVI SVIJET DIZAJNA
Aditivna proizvodnja (Additive Manufacturing – AM), općenito poznata i kao 3D print, omogućuje izradu geometrijski vrlo kompleksnih proizvoda, a jedna od značajki AM je i mogućnost konsolidacije proizvoda pri čemu se broj sastavnih dijelova nekog sklopa proizvedenog klasičnim načinom može bitno smanjiti uz očuvanje njegove funkcije. No bitan preduvjet je odgovarajuća konstrukcija (dizajn) takvog proizvoda. Oblikovanje temeljeno na origami tehnikama daje inspiraciju za dodatnim naprednim dizajnom za 3D print, koji će omogućiti da se u jednom procesu 3D printa izrade čitavi sklopovi ili dijelovi mehanizama – Assembled Additive Manufacturing.
Gledatelji će imati priliku upoznati se s načelima konstruiranja i izrade oblika koji će biti izrađeni 3D print tehnologijom te naknadno oblikovani u konačni proizvod primjenom načela origami tehnike.
Područje tehničkih znanosti, polje Zrakoplovstvo, raketna i svemirska tehnika
Principi origami inženjerstva u zrakoplovnom inženjerstvu
Tema izlaganja je primjena origami pristupa u zrakoplovnom inženjerstvu i svemirskim konstrukcijama. Kao primjere primjene origami pristupa u navedenim područjima se mogu navesti sendvič konstrukcije i dijelovi konstrukcije satelita.
U zrakoplovnim konstrukcijama se uvelike primjenjuju sendvič konstrukcije zbog izvrsnog omjera mehaničkih svojstava (krutost i čvrstoća) i mase konstrukcije. Jezgru takvih konstrukcija čine laki materijali poput pjenastih materijala i saćastih konstrukcija. Primjena principa origami inženjerstva omogućuje izradu različitih geometrija jezgara, čime se omogućuje prilagodba mehaničkih svojstava specifičnim zahtjevima konstrukcije poput otpornosti na udarna oštećenja.
Kod projektiranja svemirskih konstrukcija, origami pristupom se može postići rasklopivost konstrukcije, čime se omogućuje minimizacija volumena npr. dijelova konstrukcije satelita u fazi lansiranja u svemir.
Geodetska škola
Geodezija
Kako rade GNSS (Globalni navigacijski satelitski sustavi)
Danas se neki od prijamnika GNSS (kolokvijalno poznatijih kao GPS prijemnici) nalaze u velikom broju uređaja kao što su mobiteli, cestovne navigacije, navigacije plovila, zrakoplova, bespilotnih letjelica itd. Većina korisnika ne zna principe na kojima se zasniva njihova funkcija.
Namjera nam je na jednostavan način prikazati osnovne matematičko fizikalne principe na kojima se zasniva njihovo djelovanje. U geodetskom mjerenjima je primjena GNSS jako raširena i namjeravamo djelomično popularizirati i Geodetsku školu i struku.
Gimnazija A. G. Matoša Đakovo
Fizika
Mogu li čokoladice pomoći u istraživanju drugog Newtonovog zakona?
Učenice će pomoću pribora (dječji autić, čaša – služe kao kolotura, kocke šećera – služe kao utezi, uže, čokoladice – njima će povećavati masu kolica, vaga, karton, ljepljiva traka, škare, pametni telefon i kuhinjski stol) koji im je dostupan kod kuće (zbog novonastale epidemiološke situacije) istražiti temeljni zakon gibanja.
Na zanimljiv način pokazat će kako smanjiti masu u par sekundi (naravno to nije problem kad je riječ je o čokoladicama) i na taj način dokazati ovisnost ubrzanja o masi tijela uz stalnu silu.
Masu autića odredit će pomoću kuhinjske vage, a masu čokoladica očitati s omota.
Nakon toga, u pripremljenu kartonsku kutijicu (koju će same izraditi) stavljat će kockice šećera pri čemu masu kolica neće mijenjati.
Istražit će kako ubrzanje tijela ovisi o sili uz stalnu masu.
Gledatelji će naučiti da se uz malo truda, kreativnosti i dobre volje na lak i zanimljiv način može dokazati drugi Newtonov zakon – temeljni zakon gibanja.
Fizika
Pametnim telefonom do novih spoznaja
Učenice će dokazati kako je pametni telefon „najvažnija sporedna stvar“ u životu mladih, ali i onih malo starijih, koristeći pri tome aplikaciju Physics Toolbox Sensor Suite. U padajućem izborniku odabrat će Color Generator i objasniti aditivno i suptraktivno miješanje boja koristeći pri tome dva pametna telefona.
Aditivno miješanje - miješat će osnovne ili primarne boje (crvenu, zelenu i plavu) u jednakim udjelima i pri tome dobiti sekundarne boje (žutu, zeleno plavu – cijan i plavocrvenu – grimiznu, purpurnu ili magentu).
Suptraktivno miješanje – primarne boje za postupak miješanja su grimizna – magenta, žuta i tirkizna – cijan.
Sekundarne boje koje će dobiti miješanjem su crvena, zelena i plava.
Potom će povezati fiziku, fiziologiju i psihologiju čitajući riječi pojedinih boja kada su napisane tom bojom i različitim bojama.
Gledatelji će naučiti razliku između suptraktivnog i aditivnog miješanja boja kao i povezanost fizike, fiziologije i psihologije kada je riječ o bojama.
Na kraju gledatelji mogu riješiti kratki kviz o bojama na poveznici https://bit.ly/38zPKHQ iz kojeg će doznati što boje kažu o njihovoj osobnosti.
Fizika - elektrodinamika
Potato-Lemon Light
Nastup Potato-Lemon Light prikazuje način dobivanja električne energije iz energije pohranjene u voću i povrću. Pokazat ćemo sudionicima kako napraviti galvanski članak koji se sastoji od katode (od bakra), anode (od cinka) i elektrolita (krumpir, odnosno limun). Spojit ćemo na njega led lampicu i tako zatvoriti strujni krug. Objasnit ćemo kemijski proces koji se odvija u članku i na koji način se kemijska energija pretvara u električnu energiju. Opisat ćemo procese oksidacije na cinčanoj anodi i redukcije na bakrenoj katodi i objasniti kako je došlo do gibanja električnog naboja, odnosno do stvaranja električne struje. Pokazat ćemo to i eksperimentalno, najprije s krumpirom, a onda i s limunom. Izvodeći pokuse s različitim brojem serijski spojenih krumpira sudionici će moći uočiti da se sjaj žaruljice povećava s povećanjem broja krumpira spojenih u strujni krug. Nakon toga ćemo pokuse ponoviti s limunima, a iz pokusa će se moći zaključiti je li limun bolji elektrolit od krumpira. Provjerit ćemo i voltmetrom napon koji stvara krumpir s onim koji stvara limun spojen u strujni krug. Osim žaruljice, pokazat ćemo da s takvom voćnom baterijom možemo uključiti i kalkulator. Iz našeg nastupa sudionici će moći naučiti kako se pravi i kako funkcionira voćna, odnosno elektrokemijska baterija.
Gimnazija A. G. Matoša Zabok
Radionica „ IZRADA SAPUNA“
Učenici će tijekom radionice sudionike upoznati sa procesom dobivanja sapuna te karakterističnim tvarima koje su potrebne za proces saponifikacije. Predstaviti će različite vrste masti, te upoznati sudionike sa fazama kod izrade sapuna. Objasniti će i izraditi proces hladne saponifikacije pomoću KOH i NAOH i predstaviti različite sapune prema njihovim karakteristikama.
Izolacija DNA iz banane i sline
Učenici će izolirati DNA iz banane i sline koristeći sol, deterdžent i medicinski alkohol. Opisati će djelovanje deterdženta na staničnu membranu i topivost DNA u alkoholu. Objasniti će kemijsku strukturu molekule DNA. Povezati će građu molekule DNA s njezinom ulogom u živom organizmu.Učenici će izvesti ekstrakciju bioaktivnih spojeva iz različitog voća i povrća. Dokazati će antocijane u izabranim uzorcima voća i povrća. Upoznati će djelovanje antocijana na ljudsko zdravlje. Naučiti će razlikovati bioaktivne spojeve i usporediti kako oni djeluju na ljudsko zdravlje.
Gimnazija "Fran Galović" Koprivnica
Vjerojatnost (matematika)
Tko želi osvojiti automobil, a tko kozu u 4.d razredu?
Vratit ćemo se u vrijeme kada je Monty Hall vodio emisiju: „Let's make a deal“ i prisjetiti njegova natjecatelja koji je na raspolaganju imaju troja vrata od kojih je trebao odabrati jedna. Iza dvojih vrata krila se koza dok se iza jednih nalazio poklon s kojim bi natjecatelj bio poprilično zadovoljan. Bio je to automobil. Nakon što je natjecatelj odabrao jedna vrata, gospodin Hall otvorio mu je jedna od preostalih vrata iza kojih se nalazila koza. Nakon toga natjecatelj je mogao ostati kod svoga odabira vrata ili promijeniti odabir. Što se dalje događalo i tko mu je pomogao u njegovu odabiru pogledajte u videu koprivničkih gimnazijalaca!
Gimnazija Karlovac
Biologija
Alge – stanovnici slatkovodnog akvarija Aquatica
Kroz video isječak gledatelji će moći upoznati najčešće alge koje žive u slatkim vodama hrvatskih rijeka. Ovisno o dobnoj skupini, oni najmanji će moći naučiti razliku između algi i biljaka, osnovnoškolci će proširiti svoje znanje o primarnim proizvođačima slatkih voda, a srednjoškolci će utvrditi znanje o vrstama algi. Mnogi će se pri posjeti karlovačkom slatkovodnom akvariju zainteresirati za alge.
Gimnazija Josipa Slavenskog Čakovec
Prirodoslovlje – pokusi kemija/fizika/biologija
Gledam, istražujem, učim
Naša je ideja da predstavimo („gledam“) zanimljiv pokus u našem školskom okruženju (laboratorij, kabinet), zatim pokažemo kako bi se sličan pokus mogao izvesti doma u kućnim uvjetima („istražujem“) i na kraju na što pristupačniji i kreativniji način objasnimo što se događa, ali i potaknemo na daljnje promišljanje („učim“).
Primjer pokusa: u školi posjedujemo veliki „top za dim“ kojim se mogu „ispaljivati“ koluti dima na prilično velike udaljenosti što pokus čini atraktivnim, zatim ćemo pokazati kako u kućnoj radinosti napraviti mali „top za dim“ pomoću papirnate čaše i balona, objasnit ćemo s fizikalnog aspekta gibanje čestica dima i dati prijedlog za daljnje istraživanje; uklopit ćemo i neke zanimljivosti, npr. kako slične kolute u vodi proizvode dupini. Istom metodologijom obradit ćemo i druge pokuse, npr. pokus u kojem se mijenjaju boje (npr. Old Nassau reakcija i sl.).
Glavni je cilj pobuditi kod djece/učenika interes za prirodoslovlje, približiti gledateljima neke koncepte iz fizike/kemije/biologije, potaknuti ih na samostalno istraživanje pojava oko nas.
GIMNAZIJA VUKOVAR
STEM – informatika (IoT, Arduino)
Naziv: Razvoj STEM vještina primjenom Arduina i IoT
Tijekom nastupa bit će predstavljena 3 projekta:
- Seizmograf - detektor potresa u realnom vremenu koji je proglašen je najboljim radom HT donacijskog natječaja Generacija Next (rad je također predstavljao Republiku Hrvatsku na Maker Faire Rome – The European edition – 18. – 20. 10. 2019.). Seizmograf prati podrhtavanje tla oko škole, prenosi očitane vrijednosti u softver za mjerenje vibracija i sve to uz pomoć originalnih Arduino elektroničkih komponenti.
- Pametni grad – Vukovar - Radeći na projektu s Arduino komponentama izradili smo maketu grada Vukovara. Ovaj model predstavlja stvarnu projekciju (izgled) dijela glavne ceste u Vukovaru koji vodi prema Osijeku, kao i šetnice uz obalu rijeke Dunav. Model pametnoga grada pokreću Arduino mikrokontroleri i senzori. Ovaj model nudi rješenja veće uštede električne energije, efikasnije uporabe solarnih panela za prikupljanje Sunčeve energije i učinkovitiju protočnost vozila na cesti, kao i oko parkirališta.
- Digitalna igra(čka) Emma – izrađena u sklopu programa Generacija Now, na kreativnom natječaju Digitalna igra(čka) osvojeno priznanje za izdvojeni rad. Kako bismo povezali edukativnu, didaktičku, ali i zabavnu komponentu, odlučili smo redizajnirati poznatu igru iz 1974. godine pod nazivom: „Touch me“. Naša verzija ove popularne igre izrađena je u potpunosti od vrlo atraktivnih i šarenih Lego kockica. Uređaj ima četiri velike tipke u boji, pri čemu svaki stvara određeni ton nakon aktivacije ili početka igre. Korištenjem elektroničkih Arduino komponenti međusobno povezanih Arduino kodovima postigli smo bolju efikasnost, jednostavnost, ali i edukativni naglasak prilikom izrade ove bezvremenske digitalne igre.
Dobra ideja pokreće promjene, a ljudi s idejama su oni koji mijenjaju svijet i čine ga boljim mjestom za život za sve nas. I doista, „Svaka smjela ideja u početku izgleda kao ludost“ (Johann Wolfang Von Goethe), jer kreativnost i inovativnost zahtijevaju iskorak iz poznatog u nepredvidivo pri čemu intuitivno znamo da će nas upravo to nepoznato dovesti do željenog cilja!
HRVATSKI JUDO SAVEZ
Osim što je judo više od sporta, odnosno način života i spoj životnih vrijednosti, fizika je temelj juda tako da je prisustvo juda na Znanstvenom pikniku prirodna. U suradnji s Kineziološkim fakultetom u Zagrebu, prof. dr. sc. Hrvojem Sertićem i doc. dr. sc. Ivanom Segedijem, izradili smo videa koja prikazuju principe fizike u judo bacanjima, padovima i zahvatima.
Hrvatska zajednica tehničke kulture
Radionice tehičke kulture: izrada bedževa (elektronika), sastavljanje raketa, modeliranje etc
Organizirat ćemo radni otok s nekoliko tipova radionica na kojima će posjetitelji sami naučiti izrađivati tehničke tvorevine (rad s lemilicom, UNIMAT strojevima itd.).
I gimnazija Osijek
Fizika, matematika, biologija
Kazzo
Neke frekvencije možemo vidjeti (svjetlosne valove), čuti (zvučne valove) ili osjetiti. Postoje i druge frekvencije, na primjer gama zrake, infracrvene frekvencije i radiovalovi, koje ne možemo vidjeti ili osjetiti. Sve te frekvencije utječu na nas na razne načine.
Određena glazba može nam donijeti mir i olakšanje, dok će druga izazvati ljutnju i agresiju. S nekim frekvencijama susrećemo se svaki dan, to su buka u školi, tvornici ili uredu, šum transporta u centru grada, zujanje hladnjaka i računala u kući.
Ako boravimo na mjestima koja su puna buke, ili nižih vibracija, tokom vremena možemo postati uznemireni.
Sve frekvencije iznad stvaraju osjećaj uznemirenosti i nezadovoljstva. Postoji zabrinutost za ljude koji žive blizu električnih vodova visokog napona. Mnogi misle da takvi vodovi, kao i električne deke, mogu uzrokovati rak zbog izloženosti neprirodnom magnetskom polju.
Kada su u Rusiji počeli s emitiranjem frekvencija 1976. godine, puštali su frekvenciju od . Ta frekvencija bila je toliko moćna, da je narušavala rad radio komunikacija u cijelom svijetu i mnoge države su se počele buniti.
Nikad nisu emitirali frekvencije ispod , ništa što bi moglo imati pozitivni utjecaj. Takve frekvencije prodiru kroz sve, ništa ih ne može zaustaviti ili smanjiti. Uz pomoć pravilno odabranih frekvencija i njihovog određenog trajanja, mogle bi se kontrolirati ili čak ubijati.
Jedanput kad bi se ove frekvencije usavršile, nuklearno oružje bi postalo nepotrebno jer ove štetne frekvencije utječu na nas ljude a ne utječu na okoliš.
Na našu sreću, izgleda da ovo oružje još uvijek nije usavršeno, ili da se takva istraživanja provode u potpunoj tajnosti. Prikladno, Tesla je rekao da mir može biti postignut samo kao prirodni rezultat općeg napretka. Neke frekvencije možemo vidjeti (svjetlosne valove), čuti (zvučne valove) ili osjetiti. Postoje i druge frekvencije, na primjer gama zrake, infracrvene frekvencije i radiovalovi, koje ne možemo vidjeti ili osjetiti. Sve te frekvencije utječu na nas na razne načine.
Određena glazba može nam donijeti mir i olakšanje, dok će druga izazvati ljutnju i agresiju. S nekim frekvencijama susrećemo se svaki dan, to su buka u školi, tvornici ili uredu, šum transporta u centru grada, zujanje hladnjaka i računala u kući.
Ako boravimo na mjestima koja su puna buke, ili nižih vibracija, tokom vremena možemo postati uznemireni.
Sve frekvencije iznad stvaraju osjećaj uznemirenosti i nezadovoljstva. Postoji zabrinutost za ljude koji žive blizu električnih vodova visokog napona. Mnogi misle da takvi vodovi, kao i električne deke, mogu uzrokovati rak zbog izloženosti neprirodnom magnetskom polju.
Kada su u Rusiji počeli sa emitiranjem frekvencija 1976. godine, puštali su frekvenciju od . Ta frekvencija bila je toliko moćna, da je narušavala rad radio komunikacija u cijelom svijetu i mnoge države su se počele buniti.
Nikad nisu emitirali frekvencije ispod , ništa što bih moglo imati pozitivni utjecaj. Takve frekvencije prodiru kroz sve, ništa ih ne može zaustaviti ili smanjiti. Uz pomoć pravilno odabranih frekvencija i njihovog određenog trajanja, mogle bi se kontrolirati ili čak ubijati.
Jedanput kad bi se ove frekvencije usavršile, nuklearno oružje bi postalo nepotrebno jer ove štetne frekvencije utječu na nas ljude a ne utječu na okoliš.
Na našu sreću, izgleda da ovo oružje još uvijek nije usavršeno, ili da se takva istraživanja provode u potpunoj tajnosti. Prikladno, Tesla je rekao da mir može biti postignut samo kao prirodni rezultat općeg napretka.
Neki instrumenti također proizvode frekvencije koje nam smetaju. Membranofoni su instrumenti koji stvaraju zvuk vibracijama ispruženih koža ili membrana. Bubnjevi, tambure i neki gongovi uobičajeni su primjeri membranofona.
Primjer su također Membranofon u boci od vode i Kazzo. Ovi iznenađujući instrumenti su zabavni za napraviti i još više zabavni za igru. Zvuk koji čujemo je nešto između saksofona i klarineta. Oni mijenjaju zvukove kad ih izgovarate ili pjevate. Instrumenti poput ovih poznati su i kao pjevačke membrane.
Gledatelji će vidjeti kako mogu samostalno napraviti glazbeni instrument, isključivo koristeći reciklirane materijale. I kako se mogu zabaviti sa svojom obitelji i svojim prijateljima svirajući vlastitu simfoniju.
Fizika, matematika, biologija
Bonko
Umjesto da govore o tonu, znanstvenici ponekad govore o frekvenciji zvuka. Svaki zvuk započinje vibracijom, a frekvencija zvuka je brzina vibracije - koliko puta nešto vibrira u jedinici vremena. Nešto što vibrira vrlo brzo, poput pare koja viri iz zviždanog čajnika ili metala malog zvona, stvara zvuk visoke frekvencije. Nešto što vibrira sporije, poput bas-bubnja ili metala velikog zvona, stvara zvuk niske frekvencije.
Kad zrak unutar Bonka vibrira, on stvara zvuk koji sadrži mnogo različitih frekvencija. Ovaj složen zvuk odbija se unutar metalne cijevi. Ponekad se vibracije iste frekvencije preklapaju i zbrajaju. Kad se to dogodi, zvukovi s tom frekvencijom postaju glasniji. Duljina Bonka pomaže odrediti koji zvukovi postaju glasniji. Dugi Bonkos pojačavaju niskofrekventne (tihe) zvukove; kratki Bonkos pojačavaju visokofrekventne (visoke zvukove) zvukove.
Jeste li ikad vidjeli instrument poput Bonka?
Ali diljem svijeta od Afrike do Južne Amerike ljudi koriste predmete poput Bonka za plesove i posebne ceremonije. Neke od ovih cijevi dugačke su samo par centimetara, ali druge su visoke poput odraslog čovjeka. Svaka kultura ima svoje ime za ovaj instrument. U Venezueli se nazivaju quitiplas i izrađeni su od trske ili šupljeg drveta. U Keniji i Tanzaniji nazivaju se bazama. Izrađene su od bambusa, ponekad s prorezima urezanim na stranama. Ljudi ih udaraju po zemlji, ali i udaraju ih štapovima kako bi ispravili drugačiji zvuk. Na otocima zapadne Jave nazivaju se kendang awi. U Borneu komadići sušenog voća stavljaju se u cijevi od bambusa, tako da će cijevi također zazvoniti kad udari o tlo.
Quitiplás u principu se koristilo za plesove i rituale, danas se koristi u iste svrhe, kao i u emisijama i razmjenama kulture, te zabavama.
Instrument pripada skupini idiofona. Imaju svojstva čvrstih tijela, uglavnom metala ili drveta, i sposobna stvarati vibracije koje stvaraju zvuk.
Podijeljeni su u bateriju od četiri instrumenta, dva manja ili viša poznata su kao Cruzao ili Quitiplá, sviraju se tako što udaraju o tlo i jedni druge. Drugi je širi i viši bambus, naziva se Ženka ili Prima, ima isti oblik dodira, kao i treći, Muški ili Pujao, naizmjenično zatvoreni i otvoreni udarci, proizvedeni prekrivanjem ruka gornjim ustima od bambusa i udarajući ga o tlo, Pujao se razlikuje od Prima širim tijelom, sposobnim stvarati niži zvuk.
Gledatelji će vidjeti kako mogu samostalno napraviti glazbeni instrument, isključivo koristeći reciklirane materijale. I kako se mogu zabaviti sa svojom obitelji i svojim prijateljima svirajući vlastitu simfoniju.
Fizika, matematika, biologija
Kišni štap
„Na početku bijaše riječ“ je zapisano u Bibliji, odnosno na početku bijaše zvuk. Zvuk je ono što nas povezuje. Za njega se može reći da je vibracija koja prenosi znanje. I sam Nikola Tesla je rekao da možemo ući u strukturu svemira ako promatramo energiju, frekvenciju i vibraciju.
I materijalne forme su samo različite valne frekvencije koje titraju pred našim očima kao slike na kino platnu. Cjelokupni materijalni svijet je zapravo titraj sa zvukom kao osnovom. Raspon zvukova je široka lepeza od oštrih vibracija tvorničkih strojeva i uređaja do finih tonova.
I kod liječenja zvuk ima izuzetne dobrobiti radi toga što se ljudsko tijelo sastoji od oko 70% vode, a voda je osjetljiva tvar koja poprima vibraciju radi visokog stupnja rezonantnosti te prenosi zvučne valove u naše tkivo do svake stanice i tako ju balansira.
Slušajte zvuk kiše koja pada - bilo kada i bilo gdje.
Kišni štap je tradicionalni instrument za koji se smatra da potječe iz Čilea, gdje su bodlje kaktusa umetnute u suhe, izdubljene grane kaktusa koje su zatim ispunjene šljunkom, sirovom rižom ili sušenim grahom.
Nakon što samostalno napravimo Kišni štap, možemo ga tresti poput zveckalice, upotrijebiti ga kao udaraljke ili ga nježno okrenuti naprijed i natrag kako biste ispuštali umirujuće zvukove iz okoliša.
Što se događa?
Svaki put kada suhi grah ili zrno sirove riže pogodi bodlju kaktusa, to čini sićušan klik. Prenose se vibracije zvuka, koje djeluju tako da se zvuk prenosi u zrak, baš poput zvučne ploče na glasoviru.
Klikovi se događaju nasumično dok riža pada kroz cijev, baš kao što kapljice kapi puštaju nasumično kad padaju na krov. Ovaj zvuk naziva se bijeli šum. To je ujedno i zvuk koji AM radio ispuštaju kada nisu podešeni na postaju.
Idemo dalje. Glazbeni instrumenti poput ovih postoje diljem svijeta. Na nekim mjestima, uključujući Australiju i Južnu Ameriku, legende kažu da je Kišni štap izvorno korišten kao ceremonijalni instrument za pozivanje kiše.
Razumijevanje glazbe „može“ biti teško, a izvođenje još teže.
Proučavanjem nastanka valova i njihova širenja kroz prostor, možemo djelomično objasniti pojam glazbe. Kada povežemo znanja o valovima sa zvukom, glazba postaje razumljivija i jednostavnija.
Gledatelji će vidjeti kako mogu samostalno napraviti glazbeni instrument, isključivo koristeći reciklirane materijale. I kako se mogu zabaviti sa svojom obitelji i svojim prijateljima svirajući vlastitu simfoniju.
Fizika, matematika, biologija
Geometrija zvuka
Mandale se u mnogim starim kulturama, kao što su budistička, hinduistička, indijanska ili ona australskih Aboridžina, koriste kao simbol svemira i cjelovitosti.
U njezinom doslovnom značenju, mandala je geometrijski oblik kvadrata ili kruga koji sadrži statičku ili živu sliku formiranu od objekata i/ili bića.
To je svojevrsni kozmički dijagram koji podsjeća na čovjekovu vezanost s beskonačnim.
Istočne kulture stoljećima koriste posebne mandale za vizualnu meditaciju, koju je koristio i Nikola Tesla prilikom svojih istraživanja.
Mandala na sanskrtu znači "cijeli svijet". Tibetanska riječ za mandalu je Khyil-khor i znači "centar Univerzuma u kojem borave potpuno probuđena bića". Krug simbolizira cjelovitost, jedinstvo, vječnost... Osnovni uzorak mandale, krug s centrom, širi se daleko izvan dvodimenzionalne ili trodimenzionalne umjetničke forme. Definicije mandale možemo naći gotovo svuda oko nas, u znanosti, religiji i umjetnosti. Mandala je osnovni uzorak koji se pojavljuje u prirodi. Živa bića su sagrađena od stanica i svaka stanica ima jezgru, centar. Kristali koji formiraju led, stijene i planine napravljeni su od atoma i svaki atom je mandala. U okviru Mliječne Staze nalazi se naš solarni sustav unutar kojeg je Zemlja. Svaki dio je mandala koja je dio neke veće mandale. Krug s centrom je osnovna struktura kreacije koja se reflektira od mikro do makro svjetova.
Zvuk kao pojava može se promatrati i na fizičkoj razini, kroz vibracije i odnose s drugim fizikalnim pojavama, a Ernst Chladni, njemački fizičar i glazbenik, pionir eksperimentalne akustike, bavio se vidljivim oblikom zvuka.
Chladnijeve figure, čelične ploče koje posute pijeskom pod utjecajem zvučnih valova tvore mandalne oblike imaju veliku primjenu u znanosti.
Zasvirajmo i mi na metalnoj ploči i pogledajmo mandale koje stvara posuti pijesak.
Gledatelji će vidjeti kako mogu sami napraviti prikaz Chladnijevih figura koje prikazuju mandale uz pomoć gudala od violine i ploče od mesinga.
I Tehnička škola Nikola Tesla Zagreb
Fizika – valovi
Oko vala i na valu zvuka
Rasprava između dvije profesorice fizike o zvuku u prirodi. Tema razgovora su valovi – specifično zvuk. Glavni akter je pas Kozmo koji će nam pomoći da shvatimo što psi čuju, a ljudi ne. Nadovezujemo se na vrste valova, sastav zraka, karakteristične dijelove valova, opisujemo zvuk pomoću frekvencije i opisujemo vrste zvuka!
Uz ljubaznu pomoć psa Kozma otkrivamo što je zvuk i koje su mu karakteristike. Što psi čuju, a mi ne i kakve veze ima lokvica vode sa zvukom otkrivamo kroz interaktivnu raspravu i razgovor!
Objasnit ćemo i zašto su nam neki zvukovi posebno neugodni i kakav je to dubok zvuk za vrijeme potresa! Zašto neke životinje reagiraju puno prije podrhtavanja i kako to utječe na njih.
Obuhvaćamo sve aspekte zvuka i otkrivamo vrlo zanimljive činjenice za koje ste možda čuli ali niste znali objasniti!
II GIMNAZIJA ZAGREB
Ekologija (Održivi razvoj)
Ispuštanje štetnih tvari i njihova distribucija vodenim tokovima
Učenici na vrlo dinamičan i zanimljiv način, koristeći kolaž raznovrsnih metoda i tehnika, prikazuju i upozoravaju na vezu tehnološkog napretka s negativnim posljedicama po ekosustave ukazujući na važnost vode kao poveznice između žive i nežive prirode: zašto je za distribuciju štetnih tvari važna voda i na koji način one mogu imati negativan učinak na hranidbene lance i mreže unutar nekog ekosustava. Tijekom radionice učenici također provode praktičan rad fizikalno-kemijske analize vode, mjere pH, određuju anorganske tvari (ione i teške metale) te naglašavaju uvjete koje mora zadovoljiti pitka voda za ljudsku upotrebu.
Zoologija (Kralježnjaci)
Sekcija ribe koštunjače
Tijekom radionice učenici na zabavan i zanimljiv način, koristeći kolaž raznovrsnih metoda i tehnika, educiraju gledatelje o biološkoj raznolikosti te ekološkom i gospodarskom značaju riba te iznose zanimljivosti iz ribljeg svijeta. Provode praktičan rad sekcije pastrve tijekom kojeg demonstriraju opći plan vanjske i unutarnje građe i funkcije organizma ribe na kojem se uočava prilagodba životnim uvjetima vodenih staništa.
Ekologija (održivi razvoj)
Od starog papira napravi novi papir
Tijekom radionice učenici izrađuju reciklirani papir od prikupljenog starog papira, a potom ga iskoriste u izradi edukativnog letka (na temelju svih saznanja i promišljanja o temi) s ciljem educiranja gledatelja o važnosti razvrstavanja otpada i postupcima u selekciji otpada i reciklaži.
INSTITUT ZA FIZIKU ZAGREB - XV. GIMNAZIJA ZAGREB
Fizika, Kemija, Biologija
Prezentacija programa '' Zvijezda je rođena''- rad s darovitim učenicima kroz aktivnosti:
Laserska pinceta
Učenici se se upoznali s istraživanjima u području hladnih atoma koja se provode na Institutu za fiziku, perspektivama koje uključuju uspostavu Centra za napredne laserske tehnike (CALT), do uspostave regionalnog čvora za optičke atomske satove. Kao posebna aktivnost izvedena je izrada laserske pincete pomoću priručnog materijala, za koju je 2018. godine dodijeljena Nobelova nagrada.
Kriostat za siromašne znanstvenike
Učenici se se teorijski i eksperimentalno upoznaju s fizikom niskih temperatura te mjerenjima magnetskih, električnih i drugih fizičkih svojstava materijala na niskim temperaturama čije istraživanje omogućava Kriogeni centar Instituta za fiziku. Učenici su sami izrađivali kriostat iz priručnog materijala baziran na arduino tehnologiji i programiranju te će ga koristiti za fizikalna mjerenja svojstava materijala.
Nanopriming
Učenici su se upoznali s laserskim sustavima, tehnikom ablacije, spektroskopijskom analizom otopina nanočestica, te primjenom u biotehnologiji. Sami su izradili otopine nanočestica srebra i bakra različitih koncentracija te otopinama tretiraju sjeme i biljke te promatraju utjecaj tretiranja na zdravlje i biomasu biljaka.
IVICA PULJAK
Fizika
Kako napraviti atome i od njih cijeli svijet? (za djecu)
"Sve je napravljeno od atoma!" To neprestano ponavljam djeci, jer je u toj rečenici sadržano najviše ljudskog znanja. Od čega se sastoje atomi, kako napraviti atome, kako od njih izgraditi cijeli svijet i kako onda funkcionira taj svijet zbog tih atoma, objašnjavamo djeci u ovom predavanju "Znanost u pet".
Crne rupe u svemiru (za djecu)
Djeca su jako fascinirana crnim rupama. Često ih se i boje. Što su to crne rupe, kako nastaju, kako izgledaju, što bi nam se dogodilo da upadnemo u crnu rupu i kako to sve znamo - saznajte u ovom predavanju. I sve to prilagođeno djeci :-).
Postoje li vanzemaljci? (za djecu)
Djecu jako često zanima postoje li vanzemaljci. Kao o svemu drugom oni imaju svoje ideje i to jako zanimljive. U ovoj epizodi "Znanost u pet" pričamo o tome što bi mogli biti vanzemaljci, gdje bi mogli živjeti, kako bi mogli izgledati, kako ih tražimo, jesmo li ih do sada pronašli i kako ćemo ih tražiti u budućnosti. A jedna važna poruka je da će vjerojatno netko od naše djece u tome sudjelovati i možda ih i nađe :-).
Kako je nastala Zemlja? (za djecu)Djecu često zanima kako je nastala Zemlja. Imaju oni svojih ideja o tome, a kad im ispričate kako se to dogodilo i što se sve događalo na Zemlji od toga, onda vas gledaju potpuno otvorenim, znatiželjnim i pametnim očima. Probajte. Ja to pokušavam u ovoj epizodi "Znanost u pet" :-).
Fizika
Kvantno računarstvo-tehnologija koja će promijeniti svijet? (za mlade/odrasle)
Kvantno računarstvo je tehnologija koja možda promijeni svijet. Velike svjetske sile i velike tehnološke kompanije ulažu ogromna sredstva u razvoj kvantnih računala i kvantnih algoritama. Ova tehnologija je u središtu radnje popularne serije "Devs". Što su kvantna računala, kvantno računarstvo ili kvantna informatika, je li napravljeno kvantno računalo i možemo li ga i mi koristiti, je li utrka za premoć u kvantnom računarstvu opravdana ili je to sve zajedno prenapuhano? Sve to saznajte u ovoj epizodi "Znanost u pet".
Kako i što radi LHC u CERN-u? (za mlade i odrasle)
Veliki sudarač hadrona - Large Hadron Collider (LHC) u CERN-u kraj Ženeve, najveći je i najkompleksniji znanstveni eksperiment u povijesti svijeta. Kako je dizajniran i napravljen akcelerator i eksperimenti na njemu, koje su tehnologije korištene, kako smo ujedinili cijeli svijet kroz znanost, što radimo na LHC-u i što ćemo raditi u budućnosti - saznajte u ovoj epizodi "Znanost u pet".
Crne rupe, neutronske zvijezde i gravitacijski valovi (za mlade i odrasle)
Svemir je ogroman, pun raznih čudesnih pojava, kao na primjer crne rupe i neutronske zvijezde. Njihovim sudarima nastaju gravitacijskih valovi, atomi zlata, gama zrake... Detekcija gravitacijskih valova i slike crne rupe spadaju u najzanimljivije znanstvene poduhvate u proteklih nekoliko godina. U novoj epizodi "Znanost u pet" saznajte sve o ovim fascinantnim svemirskim objektima i znanosti koja nam je sve to otkrila.
Kako otkrivamo tajne svemira? (za mlade i odrasle)
Svemir je ogroman, čudesan, prepun tajni, raznih čudesnih događaja i pojava. Najveći dio ljudske povijesti smo njegove tajne saznavali našim ograničenim osjetilima, uglavnom vida. To se u zadnjim desetljećima spektakularno promijenilo i danas živimo u super uzbudljivom vremenu, u kojem za otkrivanje tajni svemira koristimo razne instrumente i metode, od uobičajenih i neobičnih teleskopa, preko raznih detektora na Zemlji pa sve do satelita i letjelica u svemiru. Najnovije metode sastoje se od kombinacija raznih instrumenata, kroz koje dobijamo uvide u neke od najvećih tajni svemira. Sve to saznajte u ovoj epizodi "Znanost u pet".
Tajni život zvijezda (za djecu)
U ovom predavanju najprije procijenimo koliko ima zvijezda u vidljivom svemiru te dođemo do zaključka da ih ima oko 10 000 milijardi milijardi, što je otprilike isto kao broj zrnaca pijeska na svim plažama na Zemlji zajedno. Zatim uspoređujemo veličine planeta i raznih zvijezda, te pričamo o tome kako se zvijezde rađaju i umiru. Na kraju zaključimo da je sve oko nas sastavljano od atoma, tako i mi sami, pa i djeca. Ti atomi su napravljeni u zvijezdama i zato su naša djeca zvijezde. I zaslužuju takav tretman :-).
KATARINA POTAČEK
Matematika
Origami model - Bilinski dodekaedar
Kroz nastup gledatelji će moći naučiti izraditi konstrukciju zlatnog reza bez ravnala i šestara preko kojeg će doći do zlatnog pravokutnika te na kraju izgraditi modul pomoću kojeg će moći sastaviti modularni model Bilinskovog dodekaedra. Također će imati priliku upoznati se sa znanstvenim radom našeg akademika Stanka Bilinskog koji je 1960. godine otkrio Zlatni rombski dodekaedar i čiju šezdesetu godišnjicu upravo obilježavamo ove godine.
MUZEJ ZA UMJETNOST I OBRT
Geometrija, matematika i umjetnost
Predstavljanje optičke umjetnosti povezane s prirodnim znanostima, matematikom i geometrijom, kao bitno različite u usporedbi s drugim umjetničkim stilovima kroz primjere iz zbirke grafičkog dizajna fundusa Muzeja za umjetnost i obrt. Pojašnjavanje načina na koji op art slike daju iluziju kretanja, 3D prostora i dubine. Na kraju kroz kreativnu radionicu objašnjavamo, pokazujući na primjeru, proces stvaranja iluzije dubine na dvodimenzionalnom papiru.
MUZEJ VUČEDOLSKE KULTURE
Vučedolska astronomija
Pogled u nebo – najstariji indoeuropski kalendar
OSNOVNA ŠKOLA ANTUNA I STJEPAN RADIĆ – GUNJA
Priroda i biologija
BON BON
Naša škola prijavila se za natječaj: „Otpad odvoji, nagradu osvoji“. Nagradu smo primili za najbolji film nižih razreda pod nazivom: “Recikliranjem ukrasimo, Bon Bon spasimo”.
Film prikazuje kako možemo postupati u očuvanju okoliša. U natječaju je sudjelovalo ukupno 180 škola i vrtića.
U filmu glume i pjevaju učenici viših i nižih razreda u različitim ulogama, sve u svrhu kako bi spasili planet Zemlju.
Imaš talent – pokaži! i Imaš znanje – dokaži! – nazivi su dva projekta koje škola provodi na kraju školske godine. Prošle školske godine zbog novonastale situacije uzrokovane pandemijom virusa COVID-19, projekti su odrađeni online. Učenici su snimali svoja scenska i glazbena postignuća kod kuće. Također, prigodom obilježavanja Dana biološke raznolikosti održan ne nagradni online kviz u kojem su mogli sudjelovati svi (učenici i ukućani) i izvan Gunje. Ovaj film prikazuje kako je to izgledalo – prvi dio se odnosi na talent show a drugi na kviz znanja. Film prikazuje presjek učeničkih glazbenih nastupa i kako je izgledala provedba online kviza znanja na temu biološke raznolikosti.
Supertalenti
Imaš talent – pokaži! Ovaj film prikazuje scenske nastupe učenike i njihove vokalne sposobnosti za talent show koji škola organizira i snima uživo prijenos svake školske godine
OSNOVNA ŠKOLA BEDEKOVČINA
Crna mamba
Opis pokusa:
- U tarioniku smo pomiješajli sodu bikarbonu i šećer u prahu.
- Na limenu podlogu zasipali smo pijesak, te u sredini načinili udubljenje.
- Ulili smo u udubljenje etanol, te dodali smjesu iz tarionika.
- Pažljivo smo zapali smjesu.
Gorenjem alkohola etanola zagrijava se cijela smjesa. Šećer pri tome pougljeni, a plinovi koji nastaju reakcijom uzdižu nastalu masu sve dok sav alkohol ne izgori.
Čarolija boja
Opis pokusa:
- U menzuru smo ulili gustu temperu.
- Pažljivo smo ulili vodu obojenu prehrambenom bojom
- Nakon toga polako smo ulili biljno ulje
- Na kraju smo pomiješali etanol sa prehrambenom bojom i ulili u menzuru.
Upotrijebljene tekućine imaju različitu gustoću. Najveću gustoću ima tempera, koja je na dnu menzure. Manju gustoću od tempere ima voda, zatim ulje, a tekućina s najmanjom gustoćom je alkohol pri samom vrhu menzure.
Čiribu čiriba
Opis pokusa:
- Pripremili smo 3 čaše.
- U prvu smo ulili lužnatu otopinu.
- U drugu smo kapnuli jednu kap bezbojnog fenolftaleina (izgleda prazna).
- U treću smo ulili kiselu otopinu.
Indikatori su tvari koje promjenom boje dokazuju prisutnost druge tvari. Koristimo ih za dokazivanje kiselih, neutralnih ili lužnatih otopina.
Fenolftalein je indikator koji samo u lužnatoj otopini mijenja boju u ružičastu.
Indikator iz Indije
Opis pokusa:
- Pomiješali smo kurkumu i etanol. Dobivenu otopinu ulili smo u plastičnu sprej bocu.
- Pripremili smo lužnatu otopinu.
- U pripremljenu lužnatu otopinu uronili smo štapić za i na papiru napisali „9.ZNANSTVENI PIKNIK“.
- Poprskali smo napravljenom otopinom u spreju.
Indikatori su tvari koje promjenom boje dokazuju prisutnost druge tvari. U kemiji ih koristimo za dokazivanje kiselih, neutralnih ili lužnatih otopina.
Alkoholna otopina začina kurkume u kiseloj i neutralnoj otopini je žuta, dok je u lužnatoj otopini crveno smeđe boje.
Indikator iz vrta
Opis pokusa:
- Pomoću ribeža naribali smo crveni kupus u plastičnu zdjelu, prelili ga s destiliranom vodom i gnječili.
- Preko cjedila procijedili smo dobivenu otopinu.
- 3 epruvete napunili smo dobivenom otopinom crvenog kupusa.
- U prvu smo dodali nekoliko kapi kiseline.
- U drugu nismo dodali ništa.
- U treću smo dodali nekoliko kapi lužnate otopine.
Indikatori su tvari koje promjenom boje dokazuju prisutnost druge tvari. Najčešće ih koristimo za dokazivanje kiselih, neutralnih ili lužnatih otopina.
Univerzalni indikator prikazuje promjenu boje u sve tri vrste otopina. Sok crvenog kupusa (cikle, crnog čaja) ponaša se kao univerzalni indikator.
U kiseloj otopini je crven.
U neutralnoj otopini je ljubičast.
U lužnatoj otopini je zelen ili žut.
Lava lampa
Opis pokusa:
- U 3 staklene posude ulili smo vodu i obojili ju s nekoliko kapi različitih prehrambenih boja.
- Pažljivo smo ulili ulje u svaku posudu.
- Ubacili smo ½ šumeće tablete u svaku posudu.
Voda i ulje se ne miješaju. Ulje je i manje gustoće od vode, pa „pliva“ na vodi. Kada u posudu ubacimo šumeću tabletu stvara se plin ugljikov dioksid koji vidimo kao mjehuriće u obojenoj vodi. Budući da je ugljikov dioksid plin, on pokušava izaći iz čaše i diže se u zrak. Na putu gore, sa sobom „pokupi“ kapljice obojene vode.
Ugljikov dioksid izlazi iz čaše, dok se kapljice vode kroz ulje vraćaju prema dnu.
STEM za malene
Učenici 4.b razreda su u sklopu izvannastavne aktivnosti Mali radoznalci izveli nekoliko zanimljivih pokusa iz kemije i fizike te su se iskušali u nešto malo drugačijem graditeljstvu.
Danijela, Vid, Valentino i Ivan su učenici koji će vas voditi kroz pokuse te svojom zaigranošću, spontanošću, radoznalošću i vedrinom pokazati koliko je znanost zabavna!
Kroz pokus „Putujuća duga“ upoznajemo se s pojmom kapilarnosti te otkrivamo da voda ima sposobnost kretati se suprotno gravitaciji što omogućuje prijenos hranjivih tvari od korijena do vrha biljke.
Zanimljiv i zadivljujući zračni vrtlog razorne snage, tornado, poseban je i kada ga napravimo u staklenoj boci.
Dodatni izazov predstavljao nam je i Hanoi toranj, popularna mozgalica koja je svoje ime dobila po glavnom gradu Vijetnama, a počiva na legendi o hramu s tri stupa na kojima se nalaze 64 zlatna diska. Svećenici u hramu rješavaju zagonetku od početka vremena, i kada konačno riješe Hanoi toranj, doći će do smaka svijeta.
Ako niste znali postoji i peti okus – umami koji označava „ukusan okus“, a naročito ga ima u pilećoj juhi, algama i parmezanu. Osjećamo li iste okuse na svim mjestima na našem jeziku i o čemu to ovisi, otkrit ćete ako pogledate naš video.
Promatrajući kroz vodu crtež iza staklene boce uočavamo promjenu na crtežu, a rezultat je da naš crtež izgleda obrnuto. Tako smo saznali što je lom svjetlosti ili refrakcija i što se točno dogodilo s našim crtežom.
U kreativnom kutku, učenici su izradili svoj katapult od kartona te jedinstvene građevine od čačkalica i plastelina te su uživali u izradi aviona od papira, natjecanju aviona te su saznali o čemu ovisi i kako postići da avion duže leti.
Uživajte u našim video materijalima i zabavite se, jer pokusi su baš fora!
OSNOVNA ŠKOLA LJUBLJANICA
Biologija
Izrada modela pluća
Predstavljanje izrade dva modela iz biologije - model pluća. Prikazat će se način iz kojih materijala i na koji se način modeli mogu napraviti. Ujedno će gledateljima biti objašnjen princip njihova rada.
OSNOVNA ŠKOLA MILKE TRNINE - KRIŽ, OSNOVNA ŠKOLA ZORKE SEVER - POPOVAČA
Fizika
Coriolisove sile s baterijom, aluminijskom folijom i jakim neodimijskim magnetima.
OSNOVNA ŠKOLA PETRA PRERADOVIĆA, ZAGREB
Kemija
Kemija u službi liječenja
Učenici istražuju nanotehnologiju, rade praktični rad model fulerena, alotropske modifikacije ugljika. Također prezentiraju model i nano cijevi i istražuju mogućnosti izlječenja.
OSNOVNA ŠKOLA SESVETSKA SELA
Kemija
Kemija je fora, kad se učiti ne mora
Tjekom videa izvest ćemo više zanimljivih pokusa i objasniti iste. Znanost pokušavamo provući već od najranijih razreda, te na jednostavnim primjerima uvesti malene u znanost, kao i one malo veće osposobiti za složenije zadatke i mentoriranje mlađima.
Naš nastup je zanimljivog naziva, tijekom kojeg ćemo vas pokušati zainteresirati sa više zanimljivih pokusa među kojima su skrivene poruke, lava lampa, vulkan, „hodanje vode“ …
No nećemo sve otkriti, ostalo ćete morati pogledati.
OSNOVNA ŠKOLA ŠIME BUDINIĆA, ZADAR
Prirodoslovlje: Priroda i geografija
More - voda – sol
Zemlju nazivamo Plavim planetom jer je skoro ¾ njezine površine pokriveno vodom, a od toga more i oceani čine 97%. Nestašica pitke vode jedan je od najvećih problema u svijetu. Pojedini dijelovi su u potpunosti ostali bez pitke vode, a u većini ona postaje sve teže dostupna. Pronalazak novih načina dobivanja pitke vode u budućnosti će biti jedno od najznačajnijih pitanja.
Videozapisom predstavljamo važnost mora kao izvor vode i soli. Opisujemo ciklus kruženja vode, postupak dobivanja soli iz mora s različitih lokacija Zadarskog arhipelaga te postupak dobivanja pitke vode procesom desalinizacije. Desalinizacija je proces uklanjanja soli iz morske vode. U budućnosti će se proces desalinizacije sve više koristiti na područjima uz more i na otocima zbog dostupnosti morske vode.
Svaku etapu rada predstavljamo pokusima i praktičnim radovima učenika.
Smatramo da ćemo svojim prikazom pozitivno djelovati na učenike mlađeg uzrasta, učenike razredne nastave, u smislu popularizacije prirodoslovlja: potaknut ćemo njihovu radoznalost, kreativnost, želju za istraživanjem i zanimanje za prirodoslovlje.
OSNOVNA ŠKOLA VUGROVEC, KAŠINA
Biokemija
Biološko djelovanje tvari
Učenice kroz kratki dramski prikaz opisuju organske i anorganske tvari te njihovo biološko djelovanje: važnost ugljikohidrata, bjelančevina i enzima u metabolizmu živih bića, negativne učinke nikotina i alkohola na ljudsko zdravlje, te utjecaj produkata izgaranja fosilnih goriva (npr. sumporovog dioksida) na živa bića u okolišu.
Učenice izvode pokuse kojima slikovito prikazuju pozitivne i negativne učinke navedenih tvari. Pokusom će dokazati djelovanje enzima katalaze na razgradnju vodikovog peroksida kao štetnog nusprodukta metabolizma. Uz pomoć modela pluća dokazat će nakupljanje štetnih tvari iz duhanskog dima u dišnom sustavu. Štetno djelovanje kemijskih spojeva na živa bića u okolišu dokazat će pokusom gorenja sumpora.
Na kraju će izraditi kviz u digitalnom alatu kroz koji će gledatelji preko poveznice moći provjeriti što su od prikazanog zapamtili.
Kroz ovaj rad gledatelji će moći uočiti važnost znanja biologije i kemije za zdravlje ljudi i održivi razvoj.
Rudarsko-geološko-naftni fakultet, RM@Schools projekt
Prirodne znanosti, geologija
Rm@Art
Program iz konzorcija RM@Schools je RM@Art koji za cilj ima prikazati učenicima osnovnih i srednjih škola korištenje mineralnih sirovina kao pigmenata za izradbu boja koje su se koristile od početka razvoja civilizacije do izuma modernih industrijskih pigmenata. Projektna aktivnost je demonstracija u kojoj se prolazi postupak od pripreme pigmenta (usitnjavanje) do izradbe same boje u različitim nijansama.
SREDNJA ŠKOLA ISIDORA KRŠNJAVOGA, NAŠICE
Fizika
Fizika sladoleda
Koje su tajne dobrog sladoleda, koji ne grebe jezik i koji se ne cijedi niz ruku. U kojem je agregatnom stanju sladoled i koji su mu osnovni sastojci. Zašto ne možemo kod kuće napraviti dobar sladoled zamrzavajući ga u zamrzivaču? Može sli se dobar sladoled napraviti za deset minuta? U videu ćemo saznati odgovore na ova pitanja, saznati nešto i o povijesti sladoleda. Snimili smo postupak izrade odličnog sladoleda koji na žalost nećete moći probati, morat ćete nam vjerovati na riječ.
STUDENTSKA SEKCIJA HRVATSKOG FIZIKALNOG DRUŠTVA
Fizika
Fizika ekspres
Nastup Fizike ekspres sastoji se od dvije komplementarne sastavnice, a to su interaktivni pokusi i radionice na kojima se izrađuju mjerni instrumenti. Prilikom izvođenja pokusa naši studenti postavljaju mnoga pitanja publici i uključuju je na bilo koji način u proces izvođenja tako da mogu izravno osjetiti kako izgleda poigravanje sa zakonima prirode. Na radionicama članovi publike ručno izrađuju mjerne instrumente uz asistenciju naših studenata, a nakon završetka radionice izrađeni instrument nose kući kao uspomenu. Ove godine, zbog krize uzrokovane korona virusom, odlučili smo snimiti neke od naših najzanimljivijih pokusa i radionica te ih predstaviti putem zabavnog videa koji će se moći pogledati na stranicama Znanstvenog piknika i na našem YouTube kanalu kojeg ćemo uskoro otvoriti.
Šumarski fakultet, Sveučilište u Zagrebu
Biotehničke znanosti
Koliko je drvo gusto, a koliko elastično? Koje drvo je najmanje gusto, a koje najviše?
Svrha nastupa je upoznati sudionike radionice sa gustoćom drva, zašto je ona važna, kako nam drvo izgleda pod mikroskopom, što se nalazi u njegovim šupljinama, koje drvo tone u vodi, zašto drvo tone u vodi, koje je najgušće drvo, koje je najmanje gusto drvo, što je elastičnost i zašto nam je važna, koji su proizvodi od drva, što se sve može napraviti od drva.
Kakvoća namještaja
Ispitivanje kvalitete namještaja
U sklopu Šumarskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu u Laboratoriju za ispitivanje namještaja i dijelova za namještaj prikazat će se načini ispitivanja raznih vrsta namještaja za ležanje, sjedenje, odlaganje i pohranu (madraca, stolova, stolica, dječjeg namještaja, ladičara, procjene zapaljivosti, dječjih igrališta te metode mjerenja udobnosti…) uz kratku demonstraciju postupka ispitivanja prema akreditiranim metodama i HRN EN normama. Svrha prezentiranja je upoznavanje šire zainteresirane zajednice sa načinima ispitivanja kvalitete namještaja.
TEHNIČKA ŠKOLA RUĐERA BOŠKOVIĆA, VINKOVCI
Kemija, fizika, računalstvo
Zapisano u zvijezdama
U najstarijem naselju u Europi, poznatome po posudi s elementima Oriona, želimo pokazati zanimljiv spoj tradicionalnog i modernog. Kako povezati povijest sa modernim tehnologijama.
U našem videouratku pokazat ćemo kako se na 3D printeru ispisuju elementi Leonardovog mosta (mosta koji je konstruirao poznati Leonardo da Vinci, a koji se sastavlja bez ijednog vijka, a što je pritisna sila veća on je stabilniji) te kako ih učenici naše škole sastavljaju i naravno prezentiraju kao mogući suvenir, ali i didaktički materijal.
Vrlo je atraktivno pokazati kako se na školskim printerima ispisuju silikonski kalupi za izradu sapuna sa znakovima Oriona, te kako učenici uz pomoć nastavnice kemije, na tradicionalan način izrađuju sapune na prirodnoj bazi.
U doba masovne primjene modernih tehnologija prezentirat ćemo način kako se bilo koji predmet uz pomoć „dobrog“ fotoaparata i računalnog programa može dovesti u oblik da se ispisuje na 3D printeru. našem slučaju, to je posuda Orion iz Vinkovačkog muzeja.
Covid-19, karantena, nadziranje ljudi u samoizolaciji. Brojni gradovi su to rješavali upotrebom dronova. Mnogi su postavili pitanje – odakle im novac za takvu skupu opremu i skupe letače. U našem videu pogledajte kako škola izrađuje svoje dronove uz minimalne troškove.
Europa i svijet pišu i pričaju o obnovljivim izvorima energije u našem dijelu Europe preporučaju solarnu energiju. Pokazat ćemo kako se lako izrađuje tracker koji cijeli dan prati sunčevu svjetlost, podešava nagib solarnih panela i tako povećava njihovu učinkovitost.
I naravno da bi show bio što zanimljiviji i nekoliko pokusa iznenađenja – buka, boja, dim…
Što ćete naučiti iz našeg nastupa? Pronađite si u životu cilj- tako ćete lakše razlučiti što je neophodno za njegovo ostvarivanje. Riskirajte – ako ne riskirate, nećete ništa ni postići. Poštujte osnove – krenite od čvrstih temelja na kojima ćete graditi svoje snove.
Mi smo dobri u digitalijama, tako da se nadamo da će naše uvodna i odjavna špica ostati takva kakva
TIFLOLOŠKI MUZEJ
Edukacijsko-rehabilitacijske znanosti
Kako pisati brajicom
Brailleovo pismo ili brajica je reljefno točkasto pismo koje se čita prstima, a namijenjeno je slijepim i slabovidnim osobama koje ne mogu čitati obični, crni tisak. Pismo je 1821. g. osmislio francuski slijepi Louis Braille (1809-1852).
Pismo za tvorbu znakova koristi se 6 točkica (tzv. šestotočka), smještenih u 2 stupca po 3 točkice od kojih se različitim kombiniranjem mogu dobiti 63 znaka. Od jedne ili kombinacijom dviju ili više šestotočki dobivamo određeno slovo, matematički znak, notni znak ili znakove interpunkcije. Brajica se piše pomoću tablice sa šilom, pomoću mehaničkog stroja za pisanje a u novije doba i računalom.
Udruga Čudesna šuma, Marija Bistrica
Prirodne znanosti
Čudesna šuma= STREAM učionica u prirodi
Cilj radionica STREAM učionica u prirodi je stvoriti atmosferu “ prirode kao neiscrpne učiteljice”, senzibilizirati najmlađu populaciju za igru i istraživanje prirode koja nas okružuje, ali i čitanje tematske književne građe, te tako potaknuti djecu na daljnje samostalno istraživanje i učenje o prirodi kroz igru u prirodi i putem knjiga.
Šuma, naša Učiteljica
Tko sve živi u šumi? Zašto lišće u jesen pada, a iglice ne? Možemo li naći hranu u šumi? I još mnogo zanimljivih odgovora naći ćemo kada zavirimo u čudesnu šumu. Istražit ćemo materijale iz prirode i naučiti ćemo kakve kreacije sve možemo s njima Izraditi. (i one jestive J ), a kroz praktičnu igru rukama s 4 prirodna elementa upoznat ćemo kemiju, biologiju i fiziku.
Umjetnik u šumi
Ima li u šumi instrumenata? Koje biljke proizvode muziku? A koje boje? Zanimljive odgovore potražit ćemo u “glazbenoj i likovnoj šumi”. A kroz vlastita umjetnička djela učiti fiziku i kemiju.
Kreatori u šumi
Vjeverice i djetlići pravi su majstori, kuću grade, stalno rade. Priroda je savršeni kreator. Okruženi prirodnim kreacijama u šumi, pronaći ćemo svoju inspiraciju da sami osmislimo vlastitu. Priroda sa svojim materijalima dati će nam inspiraciju, a naša mašta kreaciju, i tako potaknuti tehnologe i inženjere u nama.
Pričopričaonica u šumi
U hladu visokog stabla slušat ćemo priče o šumskim stanovnicima. Saznati kako i životinje imaju slične “vrline” našima (strpljivost, marljivost, odlučnost, ...) i da li drveće priča? Naučit ćemo kako žive životinje kroz šumsku «gestovnu igru», i odmoriti uz svijet priča.
Učenici će izvoditi pokuse i rješavati interaktivne igre asocijacija povezane s prirodoslovljem i svakodnevnim životom i na zabavan način ponoviti svoje znanje kemije.
UDRUGA ZA POPULARIZACIJU ZNANOSTI SVIJET OKO NAS
Pokusi za djecu ciklus je YouTube filmića nastalih u proljeće 2020. Filmići donose jednostavne pokuse i znanstvene informacije prezentirane na zanimljiv način. Djeca ih uz pomoć roditelja mogu izvesti kod kuće i zabaviti se.
USTANOVA ZOOLOŠKI VRT GRADA ZAGREBA
Biologija
Divlje životinje u vrtu
Svugdje oko nas žive mali divlji stanovnici gradova koji u ovo doba globalnih promjena i nestanka prirodnih staništa traže našu pomoć, zaštitu i razumijevanje. Komadić divljine u našem dvorištu za njih može biti izvor hrane, sklonište i mjesto za podizanje mladunaca, a u zamjenu, ove male i korisne životinje obogatit će naš okoliš i uspostaviti narušenu ekološku ravnotežu. Kroz svoj video pokazat ćemo djeci na koji način svaki vrt može postati ekološki prihvatljiv za divlje životinje koje u njega želimo privući, te što možemo učiniti da to postane. Pokazat ćemo na što obratiti pažnju, a što izbjegavati u vrtu, te kako napraviti kućice za ptice, šišmiše, ali i druge posjetitelje vrtova – primjerice leptire, ježeve i žabe. Prikazat ćemo i kako napraviti hranilice za ptice, te objasniti zašto su one važne, te što je hotel za kukce.
UDRUGA KAJKAVIANA
Tehnika slikanja
Vinorel
Vinorel je stara, gotovo zamrla tehnika slikanja (crnim) vinom (i miješanjem crnog vina s vodom). Tehnika slikanja je vrlo slična akvarelu.
U mediteranskom podneblju (iz kojeg vinorel potječe) nanosi vina kistom na papir, pod osunčanjem i izloženi strujanju zraka, brzo se suše, a nanošenjem svakog sljedećeg namaza dobivaju se veoma suptilni sve tamniji tonovi. Djelovanjem osunčanja i UV zračenja, tanin (sastojak vina) tamni i ostavlja trajan trag na papiru. Tijekom vremena vinorel zadržava tonsku skalu, ali se spektralno mijenja, pa slika “dozrijeva” i iz toplog dijela spektra prelazi u sepiu.
Uvjeti mediteranskog podneblja izostaju pri slikanju u atelieru, pa ih u svrhu slikanja vinorela treba osigurati (odgovarajućim sredstvma) za slikanje u atelieru.
Radionica interpretacije baštine
Donja Stubica i okolni kraj - Gornja Stubica, Stubičke Toplice, Oroslavje - dijele zajedničku povijest, povijesno bogatstvo, običaje i kulturu koja je članovima lokalne zajednice često nedovoljno poznata ili sasvim nepoznata.
Radionica interpretacije baštine omogućit će svim zainteresiranima polaznicima da upoznaju važne kulturno-povijesne punktove ovoga kraja te da ih znaju interpretirati i znanje o njima prenijeti drugima kao turistički vodiči amateri.
Radionica arheologije zajednice – zajedno otkrivamo vlastitu prošlost
Opis: Arheologija zajednice uvodi mještane u aktivno planiranje, ali i samo provođenje arheoloških istraživanja u kojima zajednica prepoznaje vlastiti interes. Radionice se baziraju na upoznavanju zainteresiranih članova zajednice s osnovama tehnika i metodologije arheoloških istraživanja. Arheološka istraživanja vežu se također uz informacije o slučajnim ili pojedinačnim nalazima koje treba istražiti u vlastitoj sredini te usmenu predaju i priče koje se vezuju uz pojedince lokalitete.
Radionica ljudskih priča
Opis: Ljudske priče ispričane kroz iskustva uspješnih i manje uspješnih ljudi motivator su zajednice – u svakoj zajednici postoji „netko uspješan“ od koga možemo učiti. Za učenje nije dovoljno samo poznavati uspjehe, potrebno je otvoreno govoriti i o osobnim neuspjesima – iz neuspjeha, vlastitih ili tuđih, možemo naučiti kako se nositi sa svim izazovima u osobnom i poslovnom životu.
U izdanju uz Znanstveni piknik svoja će iskustva i priče sučeliti renomirani stručnjaci iz STEM-a i područja njegove popularizacije.
ZNANSTVENE ČAROLIJE
Kemija, biologija, fizika
Znanstvene čarolije
Pokusi obrađeni u videu na slikovit način objašnjavaju koncepte koji obrađuju teme agregacijskih stanja, gustoće, boja i općenito fizikalnih i kemijskih svojstava tvari. U prvom dijelu radionice, kratkim pokusima se objašnjava što sve zapravo mogu plinovi koji se nalaze oko nas, iako su nam naoko ''nevidljivi''. Također, djeca uče razlikovati tekućine prema gustoći, kako složiti vlastitu dugu u čaši i kako crtati prava umjetnička djela po vodi ili mlijeku. U drugom dijelu radionice, djeca upoznaju pojmove poput kapilarnosti, adhezije i kohezije, sve na jednostavan način predstavljeno kroz pokuse 'Hodajuća voda', 'Vatromet boja' i 'Kromatografija'. Kemikalije korištene u svim pokusima su neškodljive prehrambene namirnice, a kao laboratorijsko posuđe će poslužiti tanjuri i čaše iz kuhinje, stoga djeca mogu sve pokuse izvesti doma – preporučljivo uz pomoć i nadzor starije osobe.
X GIMNAZIJA "IVAN SUPEK"
Kemija
Kemijanje u Desetoj
Učenici će izvoditi pokuse i rješavati interaktivne igre asocijacija povezane s prirodoslovljem i svakodnevnim životom i na zabavan način ponoviti svoje znanje kemije.
